回聲嘹亮看兩會

“目前高等攝影教育的現狀是：攝影不是一級學科，甚至不像美術、舞蹈等其它藝術門類一樣是單獨的學科體系；很少有高校設置攝影學院或攝影系，在有的高校甚至還不是一個專業方向，只能作為課程教學。”兩會期間，全國政協委員、中國攝影家協會分黨組書記、駐會副主席鄭更生提交了關于建立“攝影與影像學”一級學科的提案，提案中建議：加強頂層設計，與國際接軌，將攝影學列為一級學科；樹立“大攝影”理念，將學科名稱確定為“攝影與影像學”。

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樹立“大攝影”理念，

 建立“攝影與影像學”一級學科，

關系到廣大攝影專業學生、攝影從業者、愛好者的個人發展，

也關系到整個攝影領域的長遠發展。

對此，專家學者、業內一線從業者有何觀點

快來看看吧！

培養新時代“會攝影的知識分子”

潘朝陽

中國攝影家協會副主席、福建省文聯副主席、省攝影家協會主席

關于建立“攝影與影像學”一級學科，我作為一名基層攝影工作者，既是信心百倍，更感責任重大。數字化時代，建議在有關高校建立健全攝影學院、攝影專業，恰逢其時，勢在必行。如是，則讓攝影在高校為“二等公民”地位的尷尬局面得以根本性改變，不再是讓人以為攝影人只是“會摁快門的人”，而是傾力培養新時代“會攝影的知識分子”，學生則由影像制造者變為智能媒體的創造者。

培養掌握影像新理念、高技術的人才，廣泛服務日新月異的時代，有能力為推動影像文明盡一己之力，是攝影界特別是各級攝影家協會與對應高校的最新目標。

提高全民視覺素養 提高影像傳播效果

李樹峰

中國藝術研究院副院長、中國藝術攝影學會主席

如今人類走入視聽時代。在這樣的時代，視覺文化素養越來越重要，不但關系到影視類作品鏡頭語言、視覺藝術語言的水準，也關乎社會大眾視覺文化水平。這其中不簡單是機械自動化就能解決的問題。180余年的歷史，攝影已經形成了自己的技術和藝術知識體系以及產業。就當下而言，攝影也是最受大眾喜愛的藝術門類，但知識界把攝影看成可以自動化的簡單技術，打碎在新聞與傳播學、美術學、電影學、設計學之下。這與實際需求不匹配，嚴重阻滯了攝影學科的發展。建立“攝影與影像學“一級學科，可以改變這種狀態，不但能推進攝影學科的發展，也會在提高全民視覺素養、提高影像傳播效果等方面起到長遠作用。

建立一級學科任重而道遠

宋靖

北京電影學院攝影學院院長

2011年，藝術學獲批成為獨立學科門類，現下設7個一級學科，圖片攝影隸屬美術學，影視攝影隸屬戲劇與影視學。我在北京電影學院的攝影學院從事圖片攝影教育，更是深深感覺到攝影在美術學科下還有很多的掣肘。攝影是美術學科下的分支，在學科建設上只會在美術教育的框架下去考慮其發展。以北京電影學院的攝影學院為例，現在的學生不僅要會拍照片，還必須掌握短視頻拍攝技能，而攝影不是一級學科就不具備這樣的教學條件。即使在專門培養影視有關從業者、重視圖片攝影專業的電影學院，攝影仍屬于邊緣專業，課程的建設和學科發展方向仍不夠明晰。

攝影作為一門學問，亟需從學術上得到提升，而這種提升需要在自己的框架下進行。從教育的角度上來講，這個框架最重要的根基就是學科的目錄。如果確定攝影為一級學科，那么相關高校都會按一級學科的標準去布局攝影教學、配備師資、調整課程。因此，建立“攝影與影像學”一級學科這件事十分必要，同時任重而道遠，需要我們攝影行業內全體人員的不懈努力。

為中國攝影提供源源不斷的“活水”

費茂華

新華社高級記者

今天，攝影似乎變得非常容易，只要一部相機或者一部手機，就能立刻開始藝術創作。對于中國攝影而言，“全民攝影時代”的到來正在改變著一切——數以億計的攝影狂熱者正在積極地、信心滿滿地投入到攝影這個普通人最能夠接近的藝術形式中來。這帶來的一個最大問題就是真正有藝術價值、有思想、有獨特見解的藝術品被混雜在大量的復制品之中。真正的藝術好聲音被噪音、被雜音所掩蓋。

這就是中國攝影所面臨的現狀，一方面是偉大的時代在呼喚藝術家以自己最大的激情、最精湛的技藝和最深沉的思索來記錄這個時代；一方面是中國攝影相對于它的使命而言較弱的紀錄能力以及具有東方審美的影像表達尚未獲得這個偉大的時代相應的國際話語權。成為一級學科能從源頭端解決中國攝影目前所面臨的困境，為中國攝影實現自己的歷史使命提供源源不斷的“活水”以及前進的動力。

我相信，在不斷提高中國攝影的紀錄與表達能力基礎上，在所有攝影藝術工作者共同的努力之下，來自東方古國的價值觀、世界觀、人生觀以及審美觀能夠成為全世界人們評判一張照片的重要標準。

樹立中式審美 講好中國故事

寧思瀟瀟

中國攝協會員、《攝影筆記》作者

在移動互聯網時代，圖像影音已經成為人們日常表達方式了。人民群眾對攝影理論、攝影技術以及攝影審美等相關的攝影文化知識有著強烈的需求。增強文化自信，講好中國故事，攝影不但是必要的，也是重要的。但是很多平臺的攝影呈現娛樂化、流水化趨勢，大眾消遣性圖片和商品營銷圖片占主流。這不能滿足人民群眾對于影像審美的追求，也會造成影像審美的下降。平臺方、內容方、受眾方都需要更好的攝影審美引導。

作為一個互聯網攝影科普人員，這些年我一直在互聯網上努力為我的讀者提供一個符合我國文化崛起的審美理論支持。意在告訴大家，哪些是真的美，哪些是扭曲的，是刻板印象。但我也需要更多的理論知識去豐富我的武器庫，也需要有更多的學習和交流機會。但目前國內攝影教育等現狀也讓我們這些雖然非攝影專業本科畢業，但是從事多年攝影工作的人缺少了繼續學習深造的機會。

因此，我非常支持樹立“大攝影”理念，建設好一級學科，這樣就能用我們自己的“攝影與影像學”來樹立中國式審美，講好中國故事。

使攝影藝術具備更強大的語言力量和價值

姜茂蔚

導演、北京東城影協秘書長

網絡與新媒體技術日新月異的變革，推動著傳統新聞行業的深刻變革。攝影作品借助網絡傳播，具有傳播速度快、范圍廣、受眾多且直觀的顯著特點。在當今全媒體信息時代，網絡攝影“信息傳播”的作用越來越凸顯，越來越成為新聞及信息生產、加工、傳播、創新、流通、消費的載體。

 在圖像、影像傳播呈幾何級數爆炸的數字時代，亟需成熟科學的攝影學科建設。依據攝影的記錄特性，復制生活、復制現場、復制自然是攝影表達自己獨特的語言的重要途徑和方式。在攝影快門按下之前，有大量的關注話題，如：拍什么，怎么拍，如何組織畫面，如何使用光線，是否需要修飾對象等。而長期以來，攝影因其低門檻，人們能夠輕易地享受獲得“圖像”帶來的樂趣，而忽視了技術創新和藝術表達呈現。建立完整的攝影技術知識體系與藝術知識體系，使攝影藝術在新媒體時代中具備更強大的語言力量和價值，這也是每個攝影愛好者和從業者亟待提高和解決的瓶頸問題。

攝影在記錄社會發展和變革中發揮著不可替代的作用，

樹立“大攝影”理念，建立“攝影與影像學”一級學科，

能夠大力推動高等攝影教育發展，

為攝影藝術創作和技術創新提供不竭的動力和活力

這是攝影界的共同期許，

更是廣大攝影愛好者和從業者的奮斗目標。

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